Compromiso

 

UES: La propuesta del Frente Amplio

Carta publicada originalmente en El Mercurio.   Hoy se vota la idea de legislar sobre el proyecto de ley de universidades del Estado. Este proyecto ha recibido la crítica de las comunidades académicas, por cuanto limita la autonomía de las universidades y profundiza su mercantilización. En una reforma educacional que prometió sacar el mercado, terminamos [...]

El Futuro es la Educación Pública: Diagnóstico y propuestas para la construcción y expansión de una Red de Educación Superior Pública sin recursos adicionales

  En el marco del debate reciente en torno a la votación del Proyecto de Ley de Universidades del Estado (postergada para el próximo mes de septiembre), Fundación Nodo XXI publica su estudio “El Futuro es la Educación Pública. Diagnóstico y propuestas para la construcción y expansión de una Red de Educación Superior Pública”.   [...]

Fundación Nodo XXI presenta ante la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados sus críticas al proyecto de Ley de Universidades del Estado

  Como parte de las acciones continuadoras del Compromiso por la Educación iniciado en 2013 por nuestra fundación,  los investigadores del Grupo de Educación Nodo XXI José Miguel Sanhueza y Fernando Carvallo expusieron frente a la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados con motivo del debate sobre el proyecto de Ley de Universidades [...]

Educación pública, aprovechemos la oportunidad

Carta publicada originalmente en El Mercurio Superar la educación de mercado hoy es parte de un imperativo ético insoslayable. Este valioso consenso se forjó gracias al activo protagonismo de la ciudadanía. En su fuerza anida una gran oportunidad de profundización democrática: conquistar la educación para el espacio público.A un año y medio de reforma educacional, [...]
Educación pública: Aún es tiempo

Educación pública: Aún es tiempo

Columna publicada en El Mercurio el 15 de julio de 2015 Por Gabriel Boric (Diputado por Magallanes y militante Izquierda Autónoma) y Carlos Ruiz (Presidente Fundación Nodo XXI)   El jueves pasado, la Presidenta declaró que no sería posible cumplir con la reforma educacional comprometida, debido al escenario económico. Tras el anuncio, se alzaron las [...]

Foro sobre Reforma Educacional abordó necesidad de ampliar concepto de lo público

Tanto el Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Óscar Galindo, como el Diputado Gabriel Boric, coincidieron en que lo público no es sólo lo estatal. Ejemplo de ello es la UACh que, nacida gracias a una iniciativa ciudadana y descentralizadora, ha cumplido una notable función pública durante sus 60 años de trayectoria en [...]
PARLAMENTARIOS PRESENTAN PROYECTO PARA FORTALECER EDUCACIÓN PÚBLICA EN PRESUPUESTO 2015

PARLAMENTARIOS PRESENTAN PROYECTO PARA FORTALECER EDUCACIÓN PÚBLICA EN PRESUPUESTO 2015

Parlamentarios y personalidades de la educación presentan proyecto para modificar presupuesto de educación Gabriel Boric, Carlos Montes y Yasna Provoste, junto a otros ocho parlamentarios, pidieron al Gobierno -junto al rector Aldo Valle- modificar el presupuesto “para fortalecer educación pública y ser consecuentes con la promesa de una genuina reforma”. Iniciativa surge de diálogo con [...]

DIPUTADOS INGRESAN PROYECTO DE ACUERDO SOLICITANDO PRIORIZAR EDUCACIÓN PÚBLICA EN PRESUPUESTO 2015

Plantean, además, que la educación pública sea el eje de los próximos proyectos de ley y que el Gobierno convoque a un “amplio acuerdo social” en lugar de llegar a un “estrecho acuerdo con la derecha” para hacer realidad la reforma educacional. Parlamentarios independientes y de diversos partidos ingresaron a la Cámara de Diputados un [...]
NODO XXI PRESENTA MANIFIESTO “UNA NUEVA EDUCACIÓN PÚBLICA PARA CHILE” EN EL CONGRESO

NODO XXI PRESENTA MANIFIESTO “UNA NUEVA EDUCACIÓN PÚBLICA PARA CHILE” EN EL CONGRESO

  Un fructífero diálogo sostuvieron los representantes de la iniciativa Compromiso por una nueva educación con parlamentarios de diversas bancadas este miércoles 8 de octubre. En la ocasión, abordaron la necesidad de asumir como pilares de la reforma educacional la convocatoria a un amplio acuerdo social y la construcción de un nueva educación pública.    [...]

SÓLO UN AMPLIO ACUERDO SOCIAL PUEDE VIABILIZAR UNA GENUINA REFORMA EDUCACIONAL

Por Carlos Ruiz Encina y Gabriel Boric El Mostrador, 25 de septiembre de 2014 Las expectativas sociales ante la reforma educacional trascienden el problema de la enseñanza. La crisis de la educación muestra algo más profundo. Los chilenos ya no toleran que el precio del crecimiento económico sea una desigualdad tan aguda y una tan [...]