Propuesta técnica incluye mecanismo realista y responsable para condonar CAE, Fondo Solidario, Corfo y otros créditos para la educación superior. Foto: AgenciaUno
Formación
Las Escuelas de Formación de Nodo XXI tienen como objetivo fortalecer la reflexión y el trabajo de dirigentes sociales con la perspectiva de pensar un proyecto alternativo al neoliberalismo que permita hacer de Chile un país inclusivo, justo y democrático.
Formación feminista
La Escuela “Feminismos críticos para el Chile actual” es una iniciativa de Nodo XXI con el apoyo de la Fundación Rosa Luxemburgo. Esta instancia nace como un esfuerzo por contribuir al fortalecimiento de los feminismo críticos en Chile de hoy
Formación para dirigentes sociales
La Escuela Eugenio González Rojas tiene como propósito formar capacidades de comprensión y transformación de la realidad social en dirigentes sociales de todo el país, para el qué hacer de fuerzas sociales en formación para el nuevo ciclo político que se inaugura en Chile.
Lo último en formación
Desarrollo económico y desigualdad durante la transición a la democracia en Chile (1990 – 2009)
Javier Rodríguez Weber. Doctor en Historia Económica y docente del Programa de Historia Económica y Social de la Universidad La República (Uruguay). Resumen El presente artículo evalúa en qué medida las condiciones materiales de los chilenos y chilenas han variado...
BALANCES DE LA TRANSICIÓN
Corría el segundo fin de semana de agosto y la polémica se instalaba por el nombramiento de Mauricio Rojas como ministro de las Culturas. El ex parlamentario en Suecia y miembro de la Fundación Para el Progreso alcanzaba una notoriedad inesperada al difundirse...
Neoliberalismo y constricción de la política. Un balance político de la transición
Carlos Ruiz. Sociólogo y Doctor en Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Chile. Presidente de Fundación Nodo XXI. Camila Miranda. Egresada de Derecho de la Universidad de Chile. Directora de Fundación Nodo XXI. Resumen En este artículo se propone un balance...
Lanzamiento de “Entre el mercado gratuito y la educación pública” el nuevo libro de Nodo XXI
Con gran convocatoria se desarrolló el lanzamiento de “Entre el mercado gratuito y la educación pública. Dilemas de la educación chilena actual”, libro que resume el trabajo de parte de un Grupo de Estudios en Educación encabezado por el sociólogo Víctor Orellana, investigador y director de la Fundación Nodo XXI.
Cámara de Diputados aprobó el informe de la Comisión investigadora del CAE
Impulsado por el Frente Amplio, el documento logró unificar a la oposición en una votación favorable. El documento responsabiliza principalmente al ex ministro de Educación y Hacienda, Nicolás Eyzaguirre por su injerencia en el diseño e implementación del sistema que generó daños y endeudamiento al fisco y las familias chilenas.
68, UN MODELO PARA ARMAR
Nicolás Román, Doctor en Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Chile. Resumen Se plantea una reflexión sobre el legado y la memoria de los mayos del sesenta y ocho, a propósito de su quincuagésimo aniversario. En diálogo con el movimiento situacionista, grupo...
¿OPOSICIÓN PARA QUÉ?
Giorgio Boccardo. Director de Fundación Nodo XXI Las elecciones parlamentarias y presidenciales del 2017 significaron un hito agridulce para las fuerzas de cambio en Chile. Mientras que el Frente Amplio ampliaba significativamente su presencia en el Congreso y los...
El movimiento de trabajadores y trabajadoras en Chile: Diagnóstico, situación y perspectivas
Felipe Ruiz. Licenciado en Sociología de la Universidad de Chile. Resumen Se propone una reflexión política sobre la situación actual del movimiento de trabajadores y trabajadoras en Chile, con la que se busca aportar no sólo a una delimitación de aquellos “problemas”...
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